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『我在教育孩子理財的過程中,主要采用在生活中潛移默化、寓教於樂的方式,並根據孩子不同的年齡階段,由淺入深地進行。』中國工商銀行貴州省分行理財專家李寶春有一套自己的理財教育經。
李寶春告訴記者,他主要是從三個層次對孩子進行理財教育。首先,讓孩子認識和了解金錢,因為現在的孩子多是獨生子女,父母長輩都很寵愛,要什麼就給什麼,這就讓不少孩子以為錢來得很容易。
『孩子還沒讀書前,我就帶孩子去銀行取錢存錢,帶他去購物,並告訴孩子,我們所擁有的一切都是用錢買來的,而錢是父母辛勤勞動換來的,這樣孩子從小就會養成勤儉節約的好習慣。』李寶春說。
其次,讓孩子了解怎樣使用金錢。學會合理使用金錢,是對財富的深層次理解。孩子上學之後,李寶春就將壓歲錢交給孩子自己管理,時不時過問一下,和孩子一起算賬,制定一段時間內的儲存和支出計劃。
『我還經常教育孩子,身邊有很多人需要幫助、希望工程需要捐款,在自己有能力的時候,應盡力幫助他人,在幫助別人的同時,自己也能獲得快樂。』
李寶春對孩子進行的第三個層次的培養,是教育孩子如何獲取並管理好金錢,讓現有的財富增值。『這並不是讓孩子從小就充滿銅臭味,而是引導他們,通過一些正確的方式來獲得財富。』李寶春說,比如幫助父母做家務,通過努力學習參加競賽和活動獲獎,利用業餘時間為小區送報等,『也許報酬就3元、5元,但也能讓他們親身體驗財富是通過勞動和智慧獲取的。』
李寶春說,孩子年齡更大一點後,還要教育孩子獲得金錢之後不能亂花,讓他們適當接觸一些金融產品,了解、熟悉,並學會使用。孩子10歲時,李寶春便為他開設了銀行賬戶,幫助孩子進行一些合適的投資,並給他講解本金、市值、利潤、投資風險、金融危機等知識。
『剛開始這些概念也許孩子並不理解,但也會在他腦中形成基本概念,隨著年齡的增長,他就能漸漸領悟,並且能更多地了解世界,更好地適應社會。』李寶春說。
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